lunes, 6 de diciembre de 2010

TRABAJO EXTRA.

UNIDAD 1.
SENTIDO DEL TALLER DE ÉTICA.
EVENTOS IMPORTANTES EN MI VIDA.



ABORTO.
VENTAJAS/DESVENTAJAS Y CONSECUENCIAS.

HOMOSEXUALIDAD.
La homosexualidad (del griego ὁμο, homo ‘igual’ y del latín sexus ‘sexo’) es una orientación sexual y se define como la interacción o atracción sexual, emocional, sentimental y afectiva hacia individuos del mismo sexo.
A pesar de que el término gay (que en inglés clásico significa ‘alegre’) suele emplearse para referirse a los hombres homosexuales y el término lesbiana para referirse a las mujeres homosexuales, gay es un adjetivo o sustantivo que identifica a las personas homosexuales sin importar su género. Desde 1973 la comunidad científica internacional considera que la homosexualidad no es una enfermedad. Sin embargo, la situación legal y social de la gente que se autodenomina homosexual varía mucho de un país a otro y frecuentemente es objeto de polémicas.
CONCLUSION.
En lo personal a mi no me afecta que las personas tengan una relación sentimental con otra de su mismo sexo .Igual el que dos homosexuales adopten a un bebe no quiere decir que el niño va a ser igual que ellos, eso si el niño talvez no se sienta a gusto ya que para el seria raro ver a dos hombres o dos mujeres besándose etc. La ventaja del niño seria el recibir amor por parte de alguien o de una familia si se le puede llamar así y la desventaja pues que cuando entre a una escuela y como a esa edad los niños son muy así pues se burlarían de el o cosas así.

ABORTO.



Su significado básico es la acción y efecto de abortar, es decir, el fracaso por interrupción o malogramiento de un proceso o actividad. Muy frecuentemente se aplica a la interrupción prematura del embarazo que produce la muerte del feto. Al ser un tema muy amplio hay varios artículos sobre aspectos concretos del tema:
Aborto inducido puede definirse como la interrupción del embarazo mediante el empleo de medicamentos o intervención quirúrgica tras la implantación, antes de que el feto se haya convertido en viable de forma independiente.
Aborto espontáneo trata la interrupción del embarazo por causas naturales o, en todo caso, no intencionadas.
Tratamiento jurídico del aborto versa sobre los aspectos legales del aborto inducido.
También se llama aborto:
al ser o cosa abortada;

por extensión a un monstruo o engendro.
Ventajas.
El proceder en sí mismo no tiene ventajas.
Desventajas del aborto.
Son muchas, desde el trauma psíquico a la joven y a su familia, hasta los daños físicos, como pueden ser la perforación, la infección, el sangramiento, accidentes anestésicos, entre otros que ponen en riesgo la futura fertilidad y en ocasiones hasta segar la vida de una joven.

Consecuencias.

Efectos físicos:

Esterilidad.
• Abortos espontáneos.
• Embarazos ectópicos.
• Nacimientos de niños muertos.
• Trastornos menstruales.
• Hemorragia.
• Infecciones.
• Shock.
• Coma.
• Útero perforado.
• Peritonitis. 
• Coágulos de sangre pasajeros.
• Fiebre/sudores fríos.
• Intenso dolor.
• Perdida de otros órganos.
Efectos psicológicos:

Culpabilidad.
• Impulsos suicidas.
• Sensación de pérdida.
• Insatisfacción.
• Sentimiento de luto.
• Pesar y remordimiento.
• Retraimiento.
• Pérdida de confianza en la capacidad de tomar decisiones.
• Pérdida de autoestima.
• Preocupación por la muerte.
• Hostilidad.
• Conducta autodestructiva.
• Ira/rabia.
• Desesperación.
• Incapacidad de valerse por sí misma..
• Deseo de recordar la fecha de la muerte.
• Preocupación con la fecha en que "debería" nacer o el mes del nacimiento.
• Entre las complicaciones físicas del aborto en la mujer están las infecciones, las hemorragias, las complicaciones debido a la anestesia, las embolias pulmonares o del líquido amniótico, así como las perforaciones, laceraciones o desgarros del útero. Estadísticamente hablando, se estima que el riesgo inmediato de dichas complicaciones es de un 10%, pero el de las complicaciones a largo plazo es entre el 20 y el 50%.


 



Bibliografía:

http://www.vidahumana.org/vidafam/aborto/conseq_mujer.html
http://www.granma.cubaweb.cu/salud/consultas/e/c15.html


VALORES.
El valor y sus características.
Cuando hablamos de valor, generalmente nos referimos a las cosas materiales, espirituales, instituciones, profesiones, derechos civiles, etc., que permiten al hombre realizarse de alguna manera.
El valor es, entonces, una propiedad de las cosas o de las personas. Todo lo que es, por el simple hecho de existir, vale. Un mismo objeto (persona o cosa) puede poseer varios tipos de valores, por ejemplo, un coche puede ser útil además de bello.
El valor es pues captado como un bien, ya que se le identifica con lo bueno, con lo perfecto o con lo valioso.
El mal es, entonces, la carencia o la ausencia de bien. Se llama mal al vacío, es decir, a lo que no existe. Por ejemplo, el agujero en el pantalón, es la falta o ausencia de tela.


Existen dos tipos de bienes; los útiles y los no útiles:
Un bien útil se busca porque proporciona otro bien, es el medio para llegar a un fin. Por ejemplo, si voy a comprar un coche para poder ir al trabajo (utilidad) busco un coche de buena marca, de buen precio, que me sirva para mi fin, ir al trabajo.
Un bien no útil, por el contrario, es el que se busca por sí mismo. Por ejemplo, las personas son bienes no útiles, porque valen por sí mismas, por el hecho de existir como seres humanos, tienen dignidad y no pueden ser usadas por los demás.
Los valores valen por sí mismos, se les conozca o no. Van más allá de las personas, es decir, trascienden, por lo que son y no por lo que se opine de ellos.
Todos los valores se refieren a las necesidades o aspiraciones humanas. Las personas buscamos satisfacer dichas necesidades.


Éstas se pueden clasificar de la siguiente manera:
Necesidades primarias: Son las necesidades fisiológicas que todo ser humano tiene que satisfacer, por ejemplo, el alimento, el vestido, la vivienda.
Necesidades de seguridad: Se refieren al temor a ser relegados por los demás.
Los valores físicos, como el afecto y la salud, así como los valores económicos, el poseer una existencia con un mínimo de confort, satisfacen en gran medida estas necesidades básicas.
Necesidades sociales: Es cuando un núcleo familiar ya no es suficiente para el desarrollode la persona por lo que tendemos a formar nuevos grupos de pertenencia. Se busca ser digno,
ante uno mismo y ser alguien ante los demás. Aquí encontramos valores como la fama, el poder, el prestigio, el amor y el afecto.
Necesidades de autorrealización: Se refieren a encontrar un sentido a la vida, trascender en una obra creativa, luchar por un ideal, como la verdad, la belleza o la bondad. Estas necesidades se satisfacen por medio del cultivo de la ciencia, el arte, la moral y la religión.
Las características de los valores son:
Independientes e inmutables: son lo que son y no cambian, por ejemplo: la justicia, la belleza, el amor.
Absolutos: son los que no están condicionados o atados a ningún hecho social, histórico, biológico o individual. Un ejemplo puede ser los valores como la verdad o la bondad.
Inagotables: no hay ni ha habido persona alguna que agote la nobleza, la sinceridad, la bondad,
el amor. Por ejemplo, un atleta siempre se preocupa por mejorar su marca.
Objetivos y verdaderos: los valores se dan en las personas o en las cosas, independientemente que se les conozca o no. Un valor objetivo siempre será obligatorio por ser universal (para todo ser humano) y necesario para todo hombre, por ejemplo, la sobre vivencia de la propia vida. Las valores tienen que ser descubiertos por el hombre y sólo así es como puede hacerlos parte de su personalidad.
Subjetivos: los valores tienen importancia al ser apreciados por la persona, su importancia es
sólo para ella, no para los demás. Cada cual los busca de acuerdo con sus intereses.
Objetivos: los valores son también objetivos porque se dan independientemente del conocimiento que se tenga de ellos. Sin embargo, la valoración es subjetiva, es decir, depende de las personas que lo juzgan. Por esta razón, muchas veces creemos que los valores cambian, cuando en realidad lo que sucede es que las personas somos quienes damos mayor o menor importancia a un determinado valor.
LA VIDA ES BELLA.
Bueno pues los valores que mire en la película fueron AMOR, RESPONSABILIDAD, SOLIDARIDAD, etc... Amor pues el que demostraba Guido hacia su familia, responsabilidad pues igual y solidaridad la de su mujer cuando se llevaron a Guido y a su hijo los soldados y que no lo pensó ni un poquito en irse de tras de ellos para no dejarlos solos.
La MORAL yo creo que se aplica por ejemplo cuando Guido robaba o tomaba los cosas ajenas y un poquito cuando le mentía a su hijo de sobre por que se los habían llevado y eso y que le decía otras cosas para que el niño no se enterara de lo que estaba pasando a su alrededor. Y la ética pues la verdad no sabría decir en donde se aplica.



EL HOMBRE Y LOS VALORES.

Bueno a lo que yo entendí fue pues que el hombre tiene que ir perfeccionando día a día no solo para generar lo que son ideas si no para poder compartirlas para el mejoramiento tanto de la sociedad como del mundo. Pero para poder motivar a los demás hay que empezar por uno mismo.
PERFIL DE UN HOMBRE EXCELENTE.

Un hombre excelente es el que día a día perfecciona sus actividades y se comporta de forma racional. El elemento fundamental para lograr la excelencia es la interior y si no se empieza por nuestra propia felicidad de nada serviría, y la cual depende de los buenos valores y de uno mismo.


 











VALORES ÉTICOS FUNDAMENTALES.

VERDAD.
El significado de la palabra verdad abarca desde la honestidad, la buena fe y la sinceridad humana en general, hasta el acuerdo de los conceptos con las cosas, los hechos o la realidad en particular. Para el hebreo clásico el término `emunah significa primariamente «confianza», «fidelidad». Las cosas son verdaderas cuando son «fiables», fieles porque cumplen lo que ofrecen. El término no tiene una única definición en la que estén de acuerdo la mayoría de los estudiosos y las teorías sobre la verdad continúan siendo ampliamente debatidas. Hay posiciones diferentes acerca de cuestiones como qué es lo que constituye la verdad; cómo definirla e identificarla; si el ser humano posee conocimientos innatos o sólo puede adquirirlos; si existen las revelaciones o la verdad puede alcanzarse tan sólo mediante la razón; y si la verdad es subjetiva u objetiva, relativa o absoluta, o aún hasta qué grado pueden afirmarse cada una de dichas observaciones. Este artículo procura introducir las principales interpretaciones y perspectivas, tanto históricas como actuales, acerca de este concepto.


RESPONSABILIDAD.
La responsabilidad es un valor que esta en la conciencia de la persona, que le permite reflexionar, administrar, orientar y valorar las consecuencias de sus actos, siempre en el plano de lo moral. Una vez que pasa al plano ético (puesta en práctica), persisten estas cuatro ideas para establecer la magnitud de dichas acciones y afrontarlas de la manera más prepositiva e integral, siempre en pro del mejoramiento laboral, social, cultural y natural.



JUSTICIA.
La justicia (del latín, Iustitia) es la concepción que cada época y civilización tiene acerca de la equidad y de la búsqueda del bien común. Es un valor determinado por la sociedad. Nació de la necesidad de mantener la armonía entre sus integrantes. Es el conjunto de reglas y normas que establecen un marco adecuado para las relaciones entre personas e instituciones, autorizando, prohibiendo y permitiendo acciones específicas en la interacción de individuos e instituciones.
la libertad suele estar muy unida a los conceptos de justicia e igualdad.


LIBERTAD.
Este estado define a quien no es esclavo, ni sujeto, ni impedido al deseo de otros de forma coercitiva. En otras palabras, lo que permite al hombre decidir si quiere hacer algo o no, lo hace libre, pero también responsable de sus actos. En caso de que no se cumpla esto último se estaría hablando de libertinaje. Pues la libertad implica una clara opción por el bien , solo desde esta opción se estaría actuando desde la concepción de la Teleología.


ÉTICA Y MORAL.
 

En términos generales los conceptos de ética y moral significan lo mismo, pues ambos términos proceden de palabras con raíces similares. Sin embargo, algunos autores establecen cierta diferencia entre ambos conceptos. En este caso, tal diferencia podría explicarse de la siguiente manera:

MORAL


Es el conjunto de principios, costumbres, valores y normas de conducta, adquiridos y asimilados del medio (hogar, escuela, iglesia, comunidad). Su asimilación y práctica no depende de una actitud plenamente consciente o racional, sino principalmente, de un sentimiento de respeto a la autoridad moral de la que provienen.






Es el conjunto de principios, valores, costumbres y normas de conducta, adquiridos, asimilados y practicados de un modo estrictamente racional o consciente. Corresponde al ejercicio libre y consciente de la razón para justificar nuestros actos desde el punto de vista del bien y del mal.


Visto de esta manera, podemos decir que la moral es particular y subjetiva, mientras que la ética es universal y objetiva, porque se basa en principios racionales, que trascienden los hábitos y las costumbres particulares. Por ello, si bien pueden existir diversas “morales” o costumbres morales (la moral de los costarricenses, de los chinos, etc.), sólo hay una ética, de la misma manera que una sola es la humanidad y una sola la razón humana. Desde luego, de esta ética general, conformada por principios racionales de validez universal, pueden derivarse normas especificas de conducta y conformarse así “éticas especiales”; por ejemplo: la ética profesional, la ética médica, la ética social”.

CONCLUSION.
En mi opinión la moral es por ejemplo hacer lo correcto y lo incorrecto o bien lo que esta bien o mal.
Un ejemplo podría ser la familia ya que la moral surge del seno de la misma y que vienen siendo los valores como por ejemplo el respeto, lealtad, responsabilidad, honestidad, etc.
Y de la falta de buena conducta moral seria por ejemplo el ir manejando bajo la influencia del alcohol, etc.
ETICA. pues de la ética podría ser un ejemplo como el de la alumna y el profesor ya sea que al profesor le guste la alumna y a la alumna el profesor seria si el profesor quisiera algo con la alumna pues no podría ya que primero esta su ética antes que todo lo demás.
TEMA DE EXPOSICIÓN.
VERDAD.
Es una interpretación mental de la realidad transmitida por los sentidos, confirmada por otros seres humanos con cerebros normales y desnudos de prejuicios(deseo de creer que algo sea verdad).
DIVERSAS ACEPCIONES DE LA PALABRA VERDA.
"Verdad" ha sido y es un concepto utilizado con frecuencia, tanto en el ámbito académico como en la vida cotidiana. Pero es en el ámbito de la Filosofía donde adquiere una especial relevancia.
Como ha ocurrido con todas las palabras, también la palabra "verdad" ha cambiado su significado con el paso de los siglos. Para saber qué es lo que quiere decir un filósofo cuando lo utiliza es necesario ubicar al autor en su contexto histórico y al concepto "verdad" dentro del contexto total del pensamiento del autor de que se trata.



REFLEXIÓN PERSONAL.
Bueno acerca de mi pues ahora que estoy estudiando debo tener un horario en el cual yo pueda hacer otras cosas por ejemplo hacer tareas y eso y el tiempo que me queda quisiera trabajar para ocuparme en cosas importantes en vez de estarlo perdiendo mirando la TV. sin hacer nada etc. Pero también de vez en cuando salir a divertirme con mis amigos.

















En mi tiempo libre ocuparlo en algo que valga la pena como por ejemplo en trabajar y después si queda tiempo después del trabajo y los estudios mis hobbies escuchar música, ver la TV. etc.

UNIDAD 2.
IDENTIDAD DIGITAL.

CONCLUSION.
Bueno pues sobre lo del ejercicio el equipo y yo llegamos a la conclusión de que la mama de David ósea Luisa fue la más culpable por el accidente ya que el no tener el carácter suficiente hizo que no tuviera  la autoridad o seguridad para decirle a David que no le prestaba el carro y ceder a sus berrinches.



IDENTIDAD DIGITAL.
El robo de identidad se da cuando un atacante, por medios informáticos o personales, obtiene su información personal y la utiliza ilegalmente.
El robo de identidad es el delito de más rápido crecimiento en el mundo. Hasta no hace mucho tiempo, cuando un ladrón nos robaba la billetera o porta documentos, el dinero era lo único que pretendía. Eso está cambiando, ahora lo más valioso es el número de su documento, tarjeta de crédito, de débito, cheques y cualquier otro documento que contenga sus datos personales.

METODOS UTILIZADOS.

Existen varios métodos para obtener datos de su información personal:


Pishing y correos falsos: esta técnica permite pasar a un atacante por una organización, banco o empresa verdaderas para obtener información que garantice acceso a algún recurso que usted utilice en esa organización, banco o empresa
.Personal: cualquier persona maliciosa podría obtener información que escuchó o vió de parte suya que le garantice acceso a algún recurso valioso.
Ataque organizado: cualquier atacante podría intentar superar la seguridad de un banco, empresa o organización para obtener información personal de los clientes para luego accesar a algún recurso de esa empresa,organización o banco.





La 'usurpación de identidad' no sólo se da en las redes sociales, sino también en documentos oficiales como actas de nacimiento, credencial de elector, o por cualquier medio que robe la identidad de cualquier persona será sancionado en México.
La Comisión de Administración y Procuración de Justicia de la Asamblea Legislativa del Distrito Federal, aprobó incluir dentro del catálogo de delitos la 'usurpación de identidad', el cual tiene como objetivo evitar que se robe los datos de una persona y estos sean utilizados con fines delictivos.
Surge por las grandes lagunas en materia de control y regulación de las redes sociales, y la pena será de 2 a 6 años de prisión, explicó el legislador perredista y presidente de la comisión, Julio César Moreno.
Este delito no es considerado grave, siempre y cuando no exista un concurso de delitos, es decir, que no se sume a la penalidad, como podría ser la extorsión o falsificación de documentos.
La nueva reforma al Código Penal permitirá la intervención de la policía cibernética, quien se encargaría de investigar este tipo de delitos, principalmente en las redes sociales, bajo previa denuncia del afectado en ese país.
La falta de leyes en Internet ha provocado que aumenten los delincuentes que utilizan la información proporcionada en Facebook o Twitter para extorsionar, cometer fraudes, registrarse en algún concurso, o en cualquier situación donde resulte más conveniente poner el nombre de otra persona.







FUENTES BIBLIOGRAFICAS:

La tecno ética es una disciplina filosófica que reflexiona sobre la valoración moral de los fines y usos de la técnica y la ciencia. La ciencia pura es, o tiene que ser neutral; en cambio, la tecnología, como aplicación que es de los conocimientos científicos, puede ser utilizada con finalidades contrarias al bien de la Humanidad. De aquí la necesidad de la tecno ética.
El ámbito de la tecno ética alcanza el campo de las relaciones entre ciencia, técnica y sociedad. Se interesa especialmente por los cambios que provocan la tecnología y la información en el ámbito de las valoraciones morales, por las consecuencias asociadas al uso de las tecnologías, por los procesos de invocación y por las consecuencias de la tecnología sobre la economía del conocimiento, especialmente en el ámbito de la creación de una cibersocietat.
La tecno ética deriva de los estudios de Karl Micham, en castellano ha sido desarrollada por Mario Bunge y en su desarrollo está íntimamente relacionada con la bioética.
DEFINICIONES.
 
En informática, un hacker es una persona que pertenece a una de estas comunidades o subculturas distintas pero no completamente independientes:
Ø  Gente apasionada por la seguridad informática. Esto concierne principalmente a entradas remotas no autorizadas por medio de redes de comunicación como Internet. Pero también incluye a aquellos que depuran y arreglan errores en los sistemas.
Ø  La comunidad de aficionados a la informática doméstica, centrada en el hardware posterior a los setenta y en el software (juegos de ordenador, crackeo de software, la demoscene) de entre los ochenta/noventa.
En la actualidad se usa de forma corriente para referirse mayormente a los criminales informáticos, debido a su utilización masiva por parte de los medios de comunicación desde la década de 1980. A los criminales se les pueden sumar los llamados "script kiddies", gente que invade computadoras, usando programas escritos por otros, y que tiene muy poco conocimiento sobre cómo funcionan. Este uso parcialmente incorrecto se ha vuelto tan predominante que, en general, un gran segmento de la población no es consciente de que existen diferentes significados.
Mientras que los hackers aficionados reconocen los tres tipos de hackers y los hackers de la seguridad informática aceptan todos los usos del término, los hackers del software libre consideran la referencia a intrusión informática como un uso incorrecto de la palabra, y se refieren a los que rompen los sistemas de seguridad como "crackers" (analogía de "safecracker", que en español se traduce como "un ladrón de cajas fuertes").





Lamer es un anglicismo propio de la jerga de Internet que hace alusión a una persona falta de habilidades técnicas, sociabilidad o madurez considerada un incompetente en una materia, actividad específica o dentro de una comunidad, a pesar de llevar suficiente tiempo para aprender sobre la materia, actividad o adaptarse a la comunidad que le considera un lamer. Se trata de una persona que presume de tener unos conocimientos o habilidades que realmente no posee y que no tiene intención de aprender. Un hacker sería el opuesto de un lamer al tener gran cantidad de conocimientos y no presumir de ello.
 

El término cracker (del inglés crack, romper) tiene varias acepciones, entre las que podemos observar las siguientes:
  • Es una persona que mediante ingeniería inversa realiza: seriales, keygens y cracks, los cuales sirven para modificar el comportamiento o ampliar la funcionalidad del software o hardware original al que se aplican, sin que en absoluto pretenda ser dañino para el usuario del mismo.
  • Es cualquier persona que viola la seguridad de un sistema informático de forma similar a como lo haría un hacker, sólo que a diferencia de este último, el cracker realiza la intrusión con fines de beneficio personal o para hacer daño.
El término deriva de la expresión "criminal hacker", y fue creado alrededor de 1985 por contraposición al término hacker, en defensa de éstos últimos por el uso incorrecto del término. Se considera que la actividad realizada por esta clase de cracker es dañina e ilegal.
Por ello los crackers son criticados por la mayoría de hackers, por el desprestigio que les supone ante la opinión pública y las empresas, son aquellos que utilizan sus conocimientos técnicos para perturbar procesos informáticos (Haffner y Markoff, 1995). Pueden considerarse un subgrupo marginal de la comunidad de hackers.




CONCLUSIÓN DE LA PELICULA.
LA RED.
En conclusión sobre la peli pienso que es muy importante el tener en cuenta pues que ahora y nunca creo yo ha sido muy seguro el internet, entonces lo que le paso a Ángela Bennett  fue que por estar explorando demasiado un programa informático pues se encontró con lo que fue una identidad nueva que no era la de ella y pues que aparte puso su vida en peligro. Y pues que quien quería matarla era porque no quería que Ángela hablara sobre los secretos del programa. Y pues también eso de buscar a una persona o decir como la quería pues no le ayudo porque gracias a eso pues quien quería matarla supo cómo llegar con ella y supo también como quería que fuera y eso.






El hablar de ética de la investigación implica no solo a los científicos en su carácter de grupo social, sino en alusión a cada uno como individuo. Los aspectos que comporta la ética de la investigación son variados y puede afirmarse que la investigación es un aspecto particular de la más amplia problemática que significa la relación entre ética y ciencia.
Una primera cuestión implica las exigencias éticas del investigador en su relación de trabajo con otros científicos y sus colaboradores: Cada vez menos los logros científicos son fruto del trabajo de una sola persona, cada trabajo se basa ya sea en el esfuerzo de un equipo o por lo menos en antecedentes y/o teorías ya enunciados con anterioridad.
El uso de ideas o resultados preliminares ajenos sin permiso para hacerlo constituye una práctica ajena a la ética e incluso comporta un robo intelectual o plagio científico. Quien actúe como mero supervisor o asesor de un trabajo no deberá éticamente hablando usurparlo calificándolo como suyo o mencionarse como coautor tal actitud estaría reñida con la ética. Finalmente la terminante regla ética de no realizar “robos intelectuales”. Implica la más burda forma que es el plagio, Es decir copiar ideas fórmulas o resultados de una investigación y presentarlos como propios por lo demás estas acciones terminan por descubrirse.
ÉTICA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA.
Mucho tiempo ha transcurrido desde la época en que se pensaba dicotómicamente que la ciencia y la tecnología eran neutras y que sólo la política, la economía, o la ética tenían que ver con los asuntos relacionados con los valores. Asistimos a una etapa de pensamiento humano, que ha hecho una severa crítica a la ciencia y a la tecnología y sus pretensiones ingenuas de objetividad.
En este escenario enfrentamos un mundo en el que se esfuman viejas realidades, y las modificaciones que se están produciendo no son ya, principalmente, de orden físico o material. Estas tienen serias implicaciones en la definición de los valores que van a participar en darle una orientación digna a la conducta humana. El hecho es que estamos en una época histórica, en que cada vez más se concientiza la relación ética, ciencia y tecnología. Para el establecimiento de esta relación se tiene como núcleo central la ética como concepto, entendida en su más amplia acepción como la disciplina encargada de estudiar la valoración moral de los actos humanos, o el modo de explicar las condiciones de una convivencia justa. Según este planteamiento la ética es un instrumento de orientación de los seres humanos, que permite seleccionar los causes que se corresponden con la dignidad humana. Del concepto planteado se deduce que la moral es el eje alrededor del cual se mueve la ética.
A partir de los aspectos anteriormente esbozados el objetivo de esta presentación consiste en delinear las bases sobre las que se fundamenta la relación, ética, ciencia y tecnología, de manera que ello permita reflexionar ante las profundas implicaciones sociales que podría tener el inadecuado empleo de la informática.
Se parte de la idea que en el campo de la informática está naciendo un tipo específico de ética, que no se reduce a la simple delineación de las reglas de conducta, sino por el contrario, supone la indagación acerca de los modificaciones reales que se están produciendo en las relaciones morales, referidas a la decadencia de viejos razonamientos morales y nacimiento de otros nuevos que definen los comportamientos objetivos que se derivan del desarrollo de la informática.




 Código de ética para nuestra carrera.

Todas coinciden en que se trata de un enfoque que se basa en un conjunto integral de políticas, prácticas y programas centrados en el respeto por la ética, las personas, las comunidades y el medio ambiente. También se emplea para describir una amplia variedad de iniciativas de orden económico, social La responsabilidad social de las empresas no es algo nuevo.
de la empresa admite varias acepciones, pero todas coinciden en que se trata de un enfoque que se basa en un conjunto integral de políticas, prácticas y programas centrados en el respeto por la ética, las personas, las comunidades y el medio ambiente.
Se emplea para describir una amplia variedad de iniciativas de orden económico, social y medioambiental tomadas por empresas, que no se fundan exclusivamente en requisitos jurídicos y son, en su mayoría, de naturaleza voluntaria.
La responsabilidad social de las empresas no es algo nuevo, sin embargo hoy en día es uno de los temas que concita, la máxima atención del sector empresarial y del resto de la sociedad.
Se emplea para describir una amplia variedad de iniciativas de orden económico, social y medioambiental tomadas por empresas, que no se fundan exclusivamente en requisitos jurídicos y son, en su mayoría, de naturaleza voluntaria.
Responsabilidad: Al ser responsable tiene más confianza tanto para ti como hacia los demás, sabes de lo que eres capaz, etc.
Conocimientos: Pienso que al aplicar los conocimientos de una forma adecuado sería lo correcto para esta carrera de tics.
Respeto: Es indispensable para todo el tener respeto tanto para los demás como para uno mismo.
Honestidad: También es indispensable para todo ya que si saben que no eres honesto podrían hasta dejar de confiar en ti.




Distinguirse por una conducta tal que las palabras y las acciones sean congruentes, honestas, dignas y creíbles, fomentando una cultura pedagógica de calidad y de justicia.




BIEN SOCIAL
Respetar el compromiso irrenunciable de servir a la comunidad
docente, con la finalidad de motivarlos en el quehacer
educativo, orientándolos al uso de las tecnologías de la
información y de la comunicación.

SUPERACIÓN ACADÉMICA.

Adoptar una clara voluntad de participar con ahínco, con 
entusiasmo y responsabilidad en la elaboración del proyecto, 
sin menoscabo de la libertad de los futuros usuarios,
respetando su entorno próximo, su idiosincrasia, etc., pero 
siempre buscando la superación tecnológica-pedagógica 
fortaleciendo sus habilidades y sus destrezas usando las
tecnologías de la información en el proceso 
enseñanza-aprendizaje.


 



Sin distingo de género, credo, etnia, nivel social, económico o rasgos políticos, etc., se actuará siempre sin otorgar 
preferencias o privilegios, en favor del uso del Modelode 
Capacitación a Docentes y de los beneficios académicos que 
de este emanen.




Es un compromiso insoslayable, apoyar, promover/difundir, la 
Misión, la Visión y toda la filosofía educativa que encierra 
el Modelo así como su contenido con la intención de 
consolidar una Sociedad de la Información .








¿QUE ASPECTOS CAMBIARON Y PORQUE?
Lo único que cambiamos más que nada fue que se relacionada con nuestra carrera tomando en cuenta algunos aspectos que serían muy útiles, de los diferentes códigos que traíamos solo sacamos los más importantes e indispensables.
¿QUE RESPONSABILIDAD SOCIAL TIENE LAS INSTITUCIONES, ORGANIZACIONES?

OBLIGACIONES DE LOS TRABAJADORES
ARTICULO 134.
Ø  CUMPLIR LAS DISPOSICIONES DE LAS NORMAS DE TRABAJO QUE LES SEAN APLICABLES.
Ø  OBSERVAR LAS MEDIDAS PREVENTIVAS E HIGIENICAS QUE ACUERDEN LAS AUTORIDADES COMPETENTES Y LAS QUE INDIQUEN LOS PATRONES PARA LA SEGURIDAD Y PROTECCION PERSONAL DE LOS TRABAJADORES.
Ø  DESEMPEÑAR EL SERVICIO BAJO LA DIRECCION DEL PATRON O DE SU REPRESENTANTE, A CUYA AUTORIDAD ESTARAN SUBORDINADOS EN TODO LO CONCERNIENTE AL TRABAJO.
Ø  EJECUTAR EL TRABAJO CON LA INTENSIDAD, CUIDADO Y ESMERO APROPIADOS Y EN LA FORMA, TIEMPO Y LUGAR CONVENIDOS.
Ø  DAR AVISO INMEDIATO AL PATRON, SALVO CASO FORTUITO O DE FUERZA MAYOR, DE LAS CAUSAS JUSTIFICADAS QUE LE IMPIDAN CONCURRIR A SU TRABAJO.
Ø  RESTITUIR AL PATRON LOS MATERIALES NO USADOS Y CONSERVAR EN BUEN ESTADO LOS INSTRUMENTOS Y UTILES QUE LES HAYA DADO PARA EL TRABAJO, NO SIENDO RESPONSABLES POR EL DETERIORO QUE ORIGINE EL USO DE ESTOS OBJETOS, NI DEL OCASIONADO POR CASO FORTUITO, FUERZA MAYOR, O POR MALA CALIDAD O DEFECTUOSA CONSTRUCCION.
Ø  OBSERVAR BUENAS COSTUMBRES DURANTE EL SERVICIO.
Ø  PRESTAR AUXILIOS EN CUALQUIER TIEMPO QUE SE NECESITEN, CUANDO POR SINIESTRO O RIESGO INMINENTE PELIGREN LAS PERSONAS O LOS INTERESES DEL PATRON O DE SUS COMPAÑEROS DE TRABAJO.
Ø  INTEGRAR LOS ORGANISMOS QUE ESTABLECE ESTA LEY.
Ø  SOMETERSE A LOS RECONOCIMIENTOS MEDICOS PREVISTOS EN EL REGLAMENTO INTERIOR Y DEMAS NORMAS VIGENTES EN LA EMPRESA O ESTABLECIMIENTO, PARA COMPROBAR QUE NO PADECEN ALGUNA INCAPACIDAD O ENFERMEDAD DE TRABAJO, CONTAGIOSA O INCURABLE.
Ø  PONER EN CONOCIMIENTO DEL PATRON LAS ENFERMEDADES CONTAGIOSAS QUE. COMUNICAR AL PATRON O A SU REPRESENTANTE LAS DEFICIENCIAS QUE ADVIERTAN, A FIN DE EVITAR DAÑOS O PERJUICIOS A LOS INTERESES Y VIDAS DE SUS COMPAÑEROS DE TRABAJO O DE LOS PATRONES.
Ø  Y GUARDAR ESCRUPULOSAMENTE LOS SECRETOS TECNICOS, COMERCIALES Y DE FABRICACION DE LOS PRODUCTOS A CUYA ELABORACION CONCURRAN DIRECTA O INDIRECTAMENTE, O DE LOS CUALES TENGAN CONOCIMIENTO POR RAZON DEL TRABAJO QUE DESEMPEÑEN, ASI COMO DE LOS ASUNTOS ADMINISTRATIVOS RESERVADOS, CUYA DIVULGACION PUEDA CAUSAR PERJUICIOS A LA EMPRESA.
Ø  EJECUTAR CUALQUIER ACTO QUE PUEDA PONER EN PELIGRO SU PROPIA SEGURIDAD, LA DE SUS COMPAÑEROS DE TRABAJO O LA DE TERCERAS PERSONAS, ASI COMO LA DE LOS ESTABLECIMIENTOS O LUGARES EN QUE EL TRABAJO SE DESEMPEÑE.
Ø  FALTAR AL TRABAJO SIN CAUSA JUSTIFICADA O SIN PERMISO DEL PATRON.




DERECHOS DE LOS TRABAJADORES.
Comúnmente el contrato laboral se realiza de manera verbal logrando un consenso sobre los derechos y obligaciones entre el empleado y el empleador. El trabajador se puede considerar parte de la empresa a partir de que llena la solicitud de empleo o la hoja de entrada y comienza a laborar la jornada indicada.
Con respecto al pago del salario existen 3 rubros que la empresa está obligada a introducir anualmente, estos son: salario de navidad, participación en los beneficios de la empresa y vacaciones.
-El pago del salario mínimo cuando menos y en efectivo, semanalmente en el lugar donde trabaje.
-Pago de aguinaldo anual.
-Participar de las utilidades de la empresa.
-Por cada 6 días que trabaje, un día de descanso.
-Capacitación para el trabajo.
-Buen trato en el trabajo.
-Cuando tus herramientas ya no sirvan, deberán reponerlas o repararlas sin costo alguno sin costo alguno para el trabajador.
-Si el lugar donde prestan los servicios se encuentra a 100 o más kilómetros de la población en que vives, el patrón deberá pagar el transporte hasta el centro de trabajo y si es necesario también el de su familia.

---Es importante que sepa el trabajador que su patrón tiene la obligación de inscribirlo en el Instituto Mexicano del Seguro Social para contar con los beneficios de las prestaciones que otorga:
a. Por enfermedad ordinaria: atención médica, medicinas y hospitalización para el trabajador, esposa, hijos o padres en su caso.
b. En caso de que sufran accidente de trabajo, atención medica y medicinas, sin costo.
c. Servicio de guardería para sus hijos.
d. Si el accidente de trabajo le impidiera laborar, se pagará su salario íntegro hasta que sane.
e. Pensión por invalidez, por accidente o enfermedad que contradiga en el trabajo.
LA PROTECCIÓN DE LOS TRABAJADORES CONTRA ACTOS DE DISCRIMINACIÓN ANTISINDICALES RESPECTO A SU EMPLEO.














UNIDAD 3. 
PELICULA:
Esta pelicula trata sobre la vida de Bill Gates y Steve Jobs quienes iniciaron el mundo informatico. Estas personas se dedicaban a jugar i desperdiciar su tiempo en cosas sin importancia hasta que les llego la oprtunidad de ser unas personas muy exitosas en el mundo informatico.




UNIDAD 4.




PIRAMIDE DE MASLOW.




Es una teoría psicológica propuesta por Abraham Maslow en su obra: Una teoría sobre la motivación humana. Que posteriormente amplió. Maslow formula en su teoría una jerarquía de necesidades humanas y defiende que conforme se satisfacen las necesidades más básicas de los seres humanos desarrollan necesidades y deseos más elevados. La escala de las necesidades de Maslow se describe a menudo como una pirámide que consta de cinco niveles: los cuatro primeros niveles pueden ser agrupados como necesidades de déficit; al nivel superior lo denominó autorrealización, motivación de crecimiento, o necesidad de ser. La diferencia estriba en que mientras las necesidades de déficit pueden ser satisfechas, la necesidad de ser es una fuerza impelente continua.
NECESIDADES BÁSICAS.
Son necesidades fisiológicas básicas para mantener la homeostasis (referente a la salud); dentro de estas, las más evidentes son:
Necesidad de respirar, beber agua, y alimentarse.
Necesidad de mantener el equilibrio del pH y la temperatura corporal.
Necesidad de dormir, descansar y eliminar los desechos.
Necesidad de evitar el dolor.
Necesidad de amar.

 NECESIDADES DE SEGURIDAD Y PROTECCIÓN.
Estas surgen cuando las necesidades fisiológicas se mantienen compensadas. Son las necesidades de sentirse seguro y protegido, incluso desarrollar ciertos límites en cuanto al orden.
Dentro de ellas se encuentran:
Seguridad física y de salud.
• Seguridad de empleo, de ingresos y recursos.
• Seguridad moral, familiar y de propiedad privada.

NECESIDADES DE AFILIACIÓN Y AFECTO.
 Están relacionadas con el desarrollo afectivo del individuo, son las necesidades de:
• Asociación.
• Participación.
• Aceptación.

NECESIDADES DE ESTIMA.
 Maslow describió dos tipos de necesidades de estima, una alta y otra baja.• La estima alta concierne a la necesidad del respeto a uno mismo, e incluye sentimientos tales como confianza, competencia, maestría, logros, independencia y libertad.
• La estima baja concierne al respeto de las demás personas: la necesidad de atención, aprecio, reconocimiento, reputación, estatus, dignidad, fama, gloria, e incluso dominio.

AUTOREALIZACIÓN O AUTOACTUALIZACIÓN.
Este último nivel es algo diferente y Maslow utilizó varios términos para denominarlo: motivación de crecimiento, necesidad de ser y autorrealización. Son las necesidades más elevadas, se hallan en la cima de la jerarquía, y a través de su satisfacción, se encuentra un sentido a la vida mediante el desarrollo potencial de una actividad. Se llega a ésta cuando todos los niveles anteriores han sido alcanzados y completados, al menos, hasta cierto punto.

CONCEPTOS.
RACIONALIDAD INSTRUMENTAL.
Es la que regula la acción humana considerada como " RACIONAL" este tipo de racionalidad es el vigente en las ciencias naturales, en decisiones de tecnica o ingenieria, economia,etc.
RACIONALIDAD TECNICA.
Se refiere al dominio, capacidad y experiencia exclusivos de los instrumentos y las diversas tecnicas.
RACIONALIDAD HUMANA.
Es una capacidad humana que permite pensar evaluar y actuar deacuerdo a ciertos principios de optimidad y consistencia, para satisfacer algun objetivo.

GUIA DE EXAMEN.

1.-DEFINE ÉTICA EN LAS ORGANIZACIONES.
En una organización, serian las creencias radicadas en la empresa y en su gente para guiar la estrategia organizacional. La ética empresarial esta ajustada para desvanecer conflictos existentes en las organizaciones mediante una reflexion morla con acuerdos justificados apropiados a la conducta.
2.-QUE ES UNA ORGANIZACIÓN HUMANA?
Es la que tiene como base los individuos, cada uno de los cuales evalúa el ambiente en que vive, las circunstancias que lo rodean. Debe estar en función del hombre, de sus logros, motivaciones, metas, etc. Y no el hombre en función de ella.
3.- DEFINE EFICACIA CON TUS PALABRAS.
El lograr lo que te propones tras realizar alguna acción. Un ejemplo de eficacia podria ser: una persona que desea copiar el contenido de un libro de 100 paginas. Si lo realiza a mano tendria exito y seria eficaz, pero seria mejor y mas eficiente fotocopiarlo ya que se llevaria menos tiempo.
4.-DEFINE EFICIENCIA.
Es una capacidad o cualidad que se aprecia demasiado por las empresas, ya que el realizar practicas tiene como proposito alcanzar metas u objetivos.
5.-QUE ES LA EXCELENCIA ORGANIZACIONAL?
Esun desarrollo de la teoria de la organización. Surge y se desenvuelve como una aspiración o requerimiento de desempeño de las organizaciones de negocios para maximizar el potencial de la generación de valor.
6.-RELACIÓN ENTRE ÉTICA, EFICIENCIA Y EFICACIA.
Bueno pues que la eficacia y la eficiencia buscan objetivos en cuanto a la realizacion de acciones y para ello se necesita de la etica para poder lograr lo que se proponen.
7.-DEFINE RACIONALIDAD ÉTICA.
Es una racionalidad que funda las bases para la responsabilidad por las acciones comunes de los hombres.
8.-DEFINE RACIONALIDAD HUMANA.
Es una capacidad humana que permite pensar evaluar y actuar deacuerdo a ciertos principios de optimidad y consistencia, para satisfacer algun objetivo.
9.-DEFINE RACIONALIDAD INSTRUMENTAL.
Es la que regula la acción humana considerada como " RACIONAL" este tipo de racionalidad es el vigente en las ciencias naturales, en decisiones de tecnica o ingenieria, economia,etc.
10.-EXPLICA EL PROCESO PARA LA TOMA DE DECISIONES EN UNA ORGANIZACIÓN.
Este comienza con el reconocimiento de la necesidad de tomar una decisión.
El proceso seria investigar antes que nada el problema, despues el desarrollo de un analisis el cual involucre el proceso para entender el problema y despues se hace una selección y se implementa de una alternativa.
11.-EXPONER UN CASO O EJEMPLO DE LA TOMA DE DECISIONES EN UNA EMPRESA U ORGANIZACIÓN.






 



ORGANIZACIÓN HUMANA:
La organización debe estar en función del hombre, de sus logros, motivaciones, metas, necesidades y no el hombre en función de la organización
Se debe prestar más atención al factor humano de la empresa, demandar de su entorno, universidades, instituciones que ofrecen sus servicios en la capacitación y desarrollo del personal, conocimientos más actualizados, más énfasis en los aspectos psicológicos del contacto humano, de los individuos con el grupo, de los grupos entre si, del cuidado de la autoestima, asertividad, conocimientos modernos de la administración y de los recursos humanos, especialmente de las relaciones, de cómo dirigir adecuadamente a los hombres de la empresa, de hacerlos partícipes y verdaderos responsables de sus funciones asignadas, optimización de la comunicación, un excelente servicio al cliente, y un uso efectivo de las motivaciones adecuadas a sus necesidades, así como una verdadera responsabilidad social interna como externa, hacerlos sensibles de su rol en la organización.

La eficacia es la capacidad de alcanzar el efecto que espera o se desea tras la realización de una acción. No debe confundirse este. En filosofía la eficacia es la capacidad de la causa eficiente para producir su efecto. No tenemos concepto del todo propio e inmediato de lo que es esta capacidad.
EFICIENCIA:
Se define como la capacidad de disponer de alguien o de algo para conseguir un efecto determinado. No debe confundirse con eficacia que se define como la capacidad de lograr el efecto que se desea o se espera.
En términos generales, la palabra eficiencia hace referencia a los recursos empleados y los resultados obtenidos. Por ello, es una capacidad o cualidad muy apreciada por empresas u organizaciones debido a que en la práctica todo lo que éstas hacen tiene como propósito alcanzar metas u objetivos, con recursos (humanos, financieros, tecnológicos, físicos, de conocimientos, etc.) limitados y (en muchos casos) en situaciones complejas y muy competitivas.
RACIONALIDAD ÉTICA:
Se entiende por racionalidad ética,una racionalidad intersubjetiva que funda las bases para la responsabilidad por las acciones comunes de los hombres. Una respuesta ética que desde la "acción comunicativa" , acciones que plantean exigencias morales a todos los miembros de la comunidad de comunicación, nos posibilita institucionalizar intereses que afectan y comprometen a todos los que comparten una auténtica vocación humana.