miércoles, 25 de agosto de 2010

Ventajas/Desventajas y Consecuencias del Aborto. Y la Homosexualidad.



HOMOSEXUALIDAD.



La homosexualidad (del griego ὁμο, homo ‘igual’ y del latín sexus ‘sexo’) es una orientación sexual y se define como la interacción o atracción sexual, emocional, sentimental y afectiva hacia individuos del mismo sexo.

A pesar de que el término gay (que en inglés clásico significa ‘alegre’) suele emplearse para referirse a los hombres homosexuales y el término lesbiana para referirse a las mujeres homosexuales, gay es un adjetivo o sustantivo que identifica a las personas homosexuales sin importar su género. Desde 1973 la comunidad científica internacional considera que la homosexualidad no es una enfermedad. Sin embargo, la situación legal y social de la gente que se autodenomina homosexual varía mucho de un país a otro y frecuentemente es objeto de polémicas.
CONCLUSION.
En lo personal a mi no me afecta que las personas tengan una relación sentimental con otra de su mismo sexo .Igual el que dos homosexuales adopten a un bebe no quiere decir que el niño va a ser igual que ellos, eso si el niño talvez no se sienta a gusto ya que para el seria raro ver a dos hombres o dos mujeres besándose etc. La ventaja del niño seria el recibir amor por parte de alguien o de una familia si se le puede llamar así y la desventaja pues que cuando entre a una escuela y como a esa edad los niños son muy así pues se burlarían de el o cosas así.

ABORTO.



Su significado básico es la acción y efecto de abortar, es decir, el fracaso por interrupción o malogramiento de un proceso o actividad. Muy frecuentemente se aplica a la interrupción prematura del embarazo que produce la muerte del feto. Al ser un tema muy amplio hay varios artículos sobre aspectos concretos del tema:
Aborto inducido puede definirse como la interrupción del embarazo mediante el empleo de medicamentos o intervención quirúrgica tras la implantación, antes de que el feto se haya convertido en viable de forma independiente.

Aborto espontáneo trata la interrupción del embarazo por causas naturales o, en todo caso, no intencionadas;

Tratamiento jurídico del aborto versa sobre los aspectos legales del aborto inducido.

También se llama aborto:

al ser o cosa abortada;

por extensión a un monstruo o engendro.

Ventajas.
El proceder en sí mismo no tiene ventajas.


Desventajas del aborto.


Son muchas, desde el trauma psíquico a la joven y a su familia, hasta los daños físicos, como pueden ser la perforación, la infección, el sangramiento, accidentes anestésicos, entre otros que ponen en riesgo la futura fertilidad y en ocasiones hasta segar la vida de una joven.

Consecuencias.

Efectos físicos:

Esterilidad.



• Abortos espontáneos.



• Embarazos ectópicos.



• Nacimientos de niños muertos.



• Trastornos menstruales.



• Hemorragia.



• Infecciones.



• Shock.



• Coma.



• Útero perforado.



• Peritonitis.



• Coágulos de sangre pasajeros.



• Fiebre/sudores fríos.



• Intenso dolor.



• Perdida de otros órganos.

Efectos psicológicos:

Culpabilidad.



• Impulsos suicidas.



• Sensación de pérdida.



• Insatisfacción.



• Sentimiento de luto.



• Pesar y remordimiento.



• Retraimiento.



• Pérdida de confianza en la capacidad de tomar decisiones.



• Pérdida de autoestima.



• Preocupación por la muerte.



• Hostilidad.



• Conducta autodestructiva.



• Ira/rabia.



• Desesperación.



• Incapacidad de valerse por sí misma..



• Deseo de recordar la fecha de la muerte.



• Preocupación con la fecha en que "debería" nacer o el mes del nacimiento.



• Entre las complicaciones físicas del aborto en la mujer están las infecciones, las hemorragias, las complicaciones debido a la anestesia, las embolias pulmonares o del líquido amniótico, así como las perforaciones, laceraciones o desgarros del útero. Estadísticamente hablando, se estima que el riesgo inmediato de dichas complicaciones es de un 10%, pero el de las complicaciones a largo plazo es entre el 20 y el 50%.




Bibliografía:

http://www.vidahumana.org/vidafam/aborto/conseq_mujer.html



http://www.granma.cubaweb.cu/salud/consultas/e/c15.html



CONCLUSION.

Bueno pues yo estoy en contra del aborto aunque un embarazo haya sido por violación o lo que sea, ya que existen otras maneras de resolver el problema por ejemplo si fue por violación y se quiere abortar por que no mejor pensar en la opción de dar en adopción ya que al momento de abortar estas matando ya una vida. Yo en lo personal nunca abortaría ni aunque fuera por violación o lo que sea ya que a mi no me hubiera gustado que me abortaran.


lunes, 23 de agosto de 2010

Programa De Taller De Etica

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA


Nombre de la asignatura: Taller de Ética



Carrera: Todas las Carreras



Clave de la asignatura: ACA-0907



(Créditos) SATCA1 0 - 4 - 4


1.1.2. Consideraciones generales.



1.1.3. Resistencias a incluir una asignatura sobre ética.



2.2. Intención Didáctica.



2.2.1 Reflexiones sobre el sentido curricular de un Taller de ética.



2.2.2. Reflexión sobre la incorporación curricular del Taller de ética.



2.2.3. Otras posibilidades didácticas del Taller de ética




7.- TEMARIO



Unidad 1



Temas


El sentido de aprender sobre ética.


Subtemas 2


La ética en la ciencia y la tecnología.



3



La ética en las instituciones y organizaciones.



1.1 Significado y sentido del comportamiento



ético.



1.1.1 En el ámbito personal y social.



1.1.2 En el ámbito académico.



1.1.3 En el ejercicio de la ciudadanía.



1.2 Generalidades sobre ética.



1.2.1 La ética, su objeto de estudio y su sentido sociocultural.



1.2.2 El juicio moral y el juicio ético.



1.2.3 Valores éticos fundamentales (la verdad, la responsabilidad, la justicia y la libertad).



1.2.4 Derechos Humanos.



2.1 Implicaciones éticas de la investigación científica.



2.1.1 Límites éticos de la investigación.



2.1.2 Decisiones éticas en la investigación científica.



2.1.3 Comportamiento ético del investigador.



2.1.4 Motivaciones



2.2 Implicaciones éticas en el desarrollo y aplicación de la tecnología.



2.2.1 Conceptos y problemas de la tecnoética.



2.2.2 Comportamiento ético del tecnólogo.



3.1 Proceder ético en las instituciones y organizaciones.



3.1.1 Código de ética de las instituciones y organizaciones.



3.1.2 Casos concretos del proceder ético en las instituciones y organizaciones



3.2 La Responsabilidad social de las Instituciones y organizaciones



3.2.1 Desarrollo del concepto de Responsabilidad social.



3.2.2 Contexto actual de la responsabilidad social.



3.3 Derechos humanos laborales.



3.3.1 Conceptos generales.



3.3.2 Observancia de los derechos humanos laborales.


TEMARIO (continuación)



Unidad 4



Temas


Ética en el ejercicio de la profesión.


Subtemas


4.1 Consideraciones generales de la ética profesional.



4.1.1 Dimensiones e implicaciones de la ética profesional.



4.1.2 El profesionista y su ética en el ejercicio del liderazgo.



4.1.3 Dilemas éticos profesionales.



4.2 Códigos de ética profesionales



4.2.1 Contenido e implicaciones de los códigos de ética profesionales.



4.2.2 Sentido de los códigos de ética profesionales.


8.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS (desarrollo de competencias genéricas)



9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN



10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE



Unidad 1: El sentido de aprender ética.



Los valores éticos Fundamentales



Películas: Botas audaces para pies diferentes.



Unidad 2: La ética en la ciencia y la tecnología.


Unidad 3: La ética en las instituciones y organizaciones


Unidad 4: Ética en el ejercicio de la profesión.


11.- FUENTES DE INFORMACIÓN


1. Cortina, Adela. (1999). El Quehacer ético. Madrid: Santillana.


2. DuBrin, Andrew J. (2008) Relaciones Humanas. México. Pearson.


3. Esquirol, Joseph. M. (0000). Actas del II Congreso Internacional de


Tecnoética.


4. Garza Treviño, Juan Gerardo (2007) Valores para el ejercicio profesional.


México. McGraw Hill.


5. Guillén Parra, Manuel. (2006). Ética en las organizaciones, Construyendo


confianza. Madrid. Pearson.


6. Hierro, Graciela. (1993). Ética de la libertad. -4ta ed.- México: Torres


Asociados.


7. Ibarra, Andoni y León Olivé. (2003). Cuestiones éticas en ciencia y tecnología


en el siglo XXI. Madrid. Biblioteca Nueva.


8. Kliksberg, Bernardo. (2004). Más ética, más desarrollo.


9. Michelle R. (1999) Los códigos de ética en las empresas. Argentina: Granica.


10. Olcese, Aldo. (2008). La Responsabilidad Social de la Empresa. México. Mc


Graw Hill.


11. Pérez Tamayo, Roy. (1991) Ciencia, ética y sociedad. México: El Colegio


Nacional.


12. Perrot Etienne. (2000). Ética profesional. Bilbao: El Mensajero.


13. Ramírez Padilla, David Noel. (2007). Integridad en las empresas: Ética para


los nuevos tiempos. México: McGraw Hill.


Portales electrónicos de búsqueda sugeridos:


1. Ebsco (Base de datos de acceso gratuita, previamente solicitada por el


Instituto Tecnológico a SNEST. Es necesario solicitar ID y password, tanto


profesores como alumnos a su Instituto para poder acceder a la base de


datos)


2. http://redalyc.uaemex.mx/buscador/search.jsp?query=Etica&rbArt=rbArt


3. http://thes.cindoc.csic.es/


4. http://www.ejournal.unam.mx/


12.- PRÁCTICAS PROPUESTAS



Semana de difusión y práctica de los valores éticos fundamentales.


Labor social y axiológica en la escuela o comunidad.


Entrevista y/o visita de campo a instituciones y organizaciones.


Observar una conducta ética mediante la práctica diaria de un valor. Microsoft Word - Taller de Etica mat-com 2009.doc